突破!溫醫(yī)大眼視光教師在浙江省第五屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中斬獲佳績
5月24日,浙江省第五屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽圓滿落幕,溫醫(yī)大眼視光教師團隊在此次大賽中表現(xiàn)卓越,毛欣杰、張鑫、林蒙三位教師分別憑借《角膜接觸鏡學(xué)》《數(shù)字圖像處理》《視光學(xué)理論與方法》三門課程,在產(chǎn)教融合組、新工科副高組、新醫(yī)科中級組中斬獲佳績,充分展現(xiàn)了我院教師隊伍的深厚底蘊與創(chuàng)新活力。
產(chǎn)教融合賽道特等獎 毛欣杰
新工科賽道二等獎 張鑫
新醫(yī)科賽道二等獎 林蒙

毛欣杰《角膜接觸鏡學(xué)》
毛欣杰老師深耕角膜接觸鏡領(lǐng)域多年,本次比賽闡述主題聚焦眼健康重要性及產(chǎn)業(yè)需求,通過建立跨界師資、校企合作、引入真實項目、全鏈條貫通等,使課程內(nèi)容、教學(xué)模式、評價及思政實現(xiàn)質(zhì)變,經(jīng)實踐證明,這是培養(yǎng)“精醫(yī)學(xué)、通工程、擅創(chuàng)新、擔(dān)使命”的醫(yī)學(xué)工程師的一條有效路徑。

張鑫《數(shù)字圖像處理》
張鑫老師積極嘗試教學(xué)創(chuàng)新,分析傳統(tǒng)教學(xué)中醫(yī)學(xué)與技術(shù)脫節(jié)、考核不全面等問題,通過教三階四環(huán)教學(xué)模式、AI 賦能教學(xué)及評價體系完善等手段,聚焦醫(yī)學(xué)影像分析、病理智能篩查等醫(yī)工交叉場景,重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題,有效提升了學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新意識,是新工科教學(xué)的一次成功探索。

林蒙《視光學(xué)理論與方法》
林蒙老師致力于青少年近視防控等領(lǐng)域的研究,在《視光學(xué)理論與方法》這門課程上,他嘗試重構(gòu) “理論 - 實踐 - 科創(chuàng)” 體系,調(diào)整學(xué)時分配,精簡重復(fù)內(nèi)容,強化臨床與科創(chuàng)實踐。采用 “多域協(xié)同、虛實結(jié)合” 模式,融合線上線下、虛擬實訓(xùn)與真實訓(xùn)練,助力學(xué)生能力躍遷,實現(xiàn)學(xué)生成長、師資發(fā)展、輻射推廣三重成效。

溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光學(xué)院(生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院)、附屬眼視光醫(yī)院作為我國眼視光教育的排頭兵,長期以來在教學(xué)、科研、臨床等方面取得了顯著成就,為我國眼視光行業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。我院一直高度重視教學(xué)工作,秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念,不斷深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),努力打造更多具有影響力的一流課程。未來,溫醫(yī)大眼視光將繼續(xù)堅持以教學(xué)為中心,持續(xù)加強教師發(fā)展與師資培養(yǎng),為我國眼視光事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。

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