賦能教學(xué)競(jìng)賽,共筑卓越師資——溫醫(yī)大眼視光“卓越教師工作坊”(第六期)教師教學(xué)比賽專題培訓(xùn)順利舉辦
為提升教師教學(xué)競(jìng)賽能力,打造高水平師資隊(duì)伍,12月15日,溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光學(xué)院(生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院)“卓越教師工作坊”第六期——教師教學(xué)比賽專題培訓(xùn)在科教樓103教室舉行。本次培訓(xùn)特邀校教發(fā)中心主任金偉瓊教授,校第五屆教創(chuàng)賽國(guó)賽優(yōu)秀教師金子、胡曉曉、孫媛媛以及浙江工商大學(xué)的劉細(xì)涓等四位老師分享經(jīng)驗(yàn)。
金偉瓊教授以“教學(xué)創(chuàng)新大賽的核心要義與備賽方向”為主題,系統(tǒng)解答了“什么是教創(chuàng)賽”這一核心問題,從賽事定位、評(píng)審邏輯到育人目標(biāo)進(jìn)行全方位解讀,重點(diǎn)提煉出“內(nèi)容聚焦學(xué)科特色、方法貼合學(xué)生需求、創(chuàng)新凸顯實(shí)踐價(jià)值”三大備賽重點(diǎn),為教師們構(gòu)建起清晰的備賽框架。

本次培訓(xùn)的特色亮點(diǎn)在于“實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向”與“經(jīng)驗(yàn)傳承”的深度融合。劉細(xì)涓老師聚焦實(shí)驗(yàn)專項(xiàng),以Python語言智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)為例,強(qiáng)調(diào)了課程體制創(chuàng)新的重要性,提出將AI應(yīng)用到課程中,以提高課程的性價(jià)比和意義;金子老師討論了以創(chuàng)新藥研發(fā)為導(dǎo)向的戰(zhàn)略投入問題,強(qiáng)調(diào)賽道選擇的重要性,提出了以臨床問題為靶點(diǎn)、醫(yī)工融合的創(chuàng)新思路,并通過實(shí)例展示了如何將臨床問題融入教學(xué)過程中;胡曉曉老師則是更加細(xì)節(jié)地講解了教學(xué)創(chuàng)新報(bào)告撰寫的經(jīng)驗(yàn),要體現(xiàn)自己課程的特色,又要注意思政元素的嵌入深度;孫媛媛老師則圍繞醫(yī)學(xué)教育中臨床思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng),提出應(yīng)充分利用人工智能技術(shù),如醫(yī)學(xué)教育大模型、天眼AI問診、慕課線上資源和虛擬仿真工具等,幫助學(xué)生建立更加完善的思維訓(xùn)練體系。



經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)束后,座談交流環(huán)節(jié)氣氛熱烈,參會(huì)的青年教師及各教研室代表圍繞備賽痛點(diǎn)踴躍提問,互動(dòng)中不同專業(yè)背景的教師交換課程設(shè)計(jì)思路,形成了多項(xiàng)可復(fù)用的教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)子。


本次培訓(xùn)聚焦教學(xué)競(jìng)賽核心要素,融合眼視光學(xué)科特色,通過專家引領(lǐng)、實(shí)戰(zhàn)演練與經(jīng)驗(yàn)分享,為教師搭建交流互鑒成長(zhǎng)平臺(tái),儲(chǔ)備教師教學(xué)競(jìng)賽人才。未來,溫醫(yī)大眼視光將持續(xù)完善“培訓(xùn)—競(jìng)賽—教研—教學(xué)”一體化教師發(fā)展生態(tài),繼續(xù)推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

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