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院內(nèi)時訊

喜報!溫醫(yī)大眼視光教師在第六屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校賽中斬獲佳績

作者:方亦圓 核稿:李濤、袁一民    文章來源:教育教學(xué)部    點擊量:    發(fā)布時間:2026-01-20 16:22:34

2026年1月19日,溫州醫(yī)科大學(xué)第六屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校賽結(jié)果揭曉。眼視光學(xué)院(生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院)、附屬眼視光醫(yī)院教師團隊?wèi){借出色的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計與扎實的育人實踐,在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,斬獲特等獎1項、一等獎2項和二等獎1項,學(xué)院再次榮獲優(yōu)秀組織獎”,充分展現(xiàn)了溫醫(yī)大眼視光教師隊伍的教學(xué)風(fēng)采與整體實力。

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特等獎:張鑫團隊

張鑫老師負(fù)責(zé)的《數(shù)字圖像處理》課程為浙江省線上線下混合式一流課程、浙江省線上一流課程、浙江省課程思政示范課程及首批溫州市課程思政教學(xué)示范課程。以第一負(fù)責(zé)人獲批教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1項及第一批浙江省課程思政教學(xué)研究項目1項。曾獲得浙江省第五屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、溫州市高等院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項、溫州醫(yī)科大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎二等獎、校級教學(xué)成果獎二等獎等榮譽。發(fā)表SCI論文15余篇,參與國家自然科學(xué)基金項目2項,主持及參與浙江省自然科學(xué)基金項目3項,主持市廳級項目2項,授權(quán)國家發(fā)明專利3項。指導(dǎo)學(xué)生校級課題3項、浙江省新苗人才計劃1項。近3年,參與指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎項4項,校級多項。

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一等獎:謝荷團隊、劉新婷團隊

謝荷老師主要從事白內(nèi)障、角膜和眼表疾病等相關(guān)的臨床和研究工作。以第一負(fù)責(zé)人獲評國家級和省級的微課視頻和課件制作一等獎、全國多媒體課件比賽獲得三等獎,多次主持和參與浙江省級教師教育技術(shù)評比獲得一等獎,主持獲得省級優(yōu)秀研究生教學(xué)案例,參與省級“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”優(yōu)秀案例比賽獲得特等獎、參與省級教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“課程思政”微課專項比賽獲得二等獎等獎項,此外,參與國家級一流課程和省級一流課程建設(shè)。獲得溫州醫(yī)科大學(xué)教壇新秀、教學(xué)貢獻獎和教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。

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劉新婷老師擔(dān)任《接觸鏡學(xué)》課程負(fù)責(zé)人,承擔(dān)研究生《視光學(xué)理論和方法》和《接觸鏡學(xué)》的多門課程的教學(xué)工作,每年課時數(shù)均在100學(xué)時以上,近五年教學(xué)業(yè)績考核均為A,被評為2024年校級“教壇新秀”。曾編寫校級優(yōu)秀教學(xué)案例,擔(dān)任人民衛(wèi)生出版社《近視防控學(xué)》、《眼鏡店管理》等教材的編委,并參與編寫多部近視防控科普書籍。

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二等獎:連燕團隊

連燕老師為近視防控專科副主任醫(yī)師,參與學(xué)院接觸鏡學(xué)理論及實驗課、眼視光臨床技能學(xué)實驗課、斜弱視與雙眼視覺學(xué)的理論、臨床及實驗課帶教工作。近年來獲得多項教學(xué)成果:2024年獲評浙江省研究生教育優(yōu)秀案例,2024年參加溫州醫(yī)科大學(xué)第五屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽實驗技能專項賽獲得省級三等獎。2024年指導(dǎo)眼視光本科學(xué)生校級課題立項并于2025年順利結(jié)題。2025年作為指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)眼視光本科學(xué)生獲得第三屆全國眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生臨床技能大賽金獎。

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此次大賽緊扣“四新”建設(shè)、課程思政、人工智能融合等教育發(fā)展方向,設(shè)有多組別評審,涵蓋教學(xué)創(chuàng)新成果報告、教學(xué)設(shè)計匯報等多個環(huán)節(jié)。溫醫(yī)大眼視光教師精心準(zhǔn)備、積極應(yīng)賽,展現(xiàn)了在課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法革新、思政融合育人等方面的深入探索與顯著成效。

學(xué)院歷來高度重視教師教學(xué)能力提升與教學(xué)創(chuàng)新培育,持續(xù)營造“以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促學(xué)”的良好氛圍。此次成績的取得,既是參賽教師個人與團隊智慧的結(jié)晶,也是學(xué)院持續(xù)推進教育教學(xué)改革、強化師資隊伍建設(shè)成果的集中體現(xiàn)。

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