【點贊先鋒】鄭欽象:教學相長,做醫(yī)學知識的傳遞者
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鄭欽象
鄭欽象
溫州醫(yī)科大學附屬眼視光醫(yī)院
角膜病中心
副主任醫(yī)師
副教授
碩士研究生導師
2000年
在溫州醫(yī)科大學眼視光
醫(yī)學專業(yè)求學
2011年獲得博士學位后留院工作
并負責碩士和博士研究生臨床眼科學的教學及
臨床技能考核工作
其主要研究方向:
干眼的發(fā)病機制研究及
眼表藥物和
材料研究。
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初入眼科
鄭欽象2005年本科畢業(yè)后進入碩士研究生階段,師從眼底外科李文生教授,老師嚴謹踏實、力求完美的態(tài)度引導他凡事也力求做就做到極致,為其從醫(yī)之路定下了基調(diào)。
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李老師手把手的傳授,讓他對眼科臨床的常見疾病的診治和眼科的手術(shù)顯微操作有了深刻的認識。
2005年底,鄭欽象被外派到中山眼科中心開展合作課題,這一年的基礎(chǔ)學習不僅讓他掌握了許多實驗技能,更使其對科研有了更為開闊的思路,以及團隊合作精神的理解。
博士階段他師從瞿佳教授,瞿老師高瞻遠矚、融會貫通的科學思想讓他常常思考如何站得高、看得廣、走得遠;
每次和瞿老師聊天,老師泰然的氣度和學科交叉融合的理念都深深影響著他,指引著他今后的科研方向。
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逐步成長
2011年畢業(yè)留校,在青光眼方愛武主任的悉心培養(yǎng)下,鄭欽象快速完成從學生到臨床醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,逐漸掌握了臨床青光眼常見手術(shù)技術(shù)。
2013年他跟隨陳蔚教授團隊,掌握并開展了白內(nèi)障手術(shù)和角膜移植手術(shù);
同時,陳老師時刻保持創(chuàng)新的思想和銳意進取的精神,在陳老師帶領(lǐng)下,他以解決臨床實際問題為出發(fā)點,將研究思路轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床導向。
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經(jīng)過6年的臨床工作,在陳蔚主任和其他老師的指導和栽培下鄭欽象已經(jīng)能熟練獨立開展四類眼科手術(shù),并取得了副主任醫(yī)師資格。
在科研上,對新事物新問題的興趣和敏感讓他在看似枯燥的研究領(lǐng)域進行堅持不懈的探索和嘗試,取得了較好的科研成果:近5年共發(fā)表SCI文章20余篇,其中第一作者8篇;獲得1項國家自然科學基金青年項目、1項浙江省自然科學基金項目,并參與多項國家級科研課題。
還入選浙江省衛(wèi)生廳高層次醫(yī)壇新秀和溫州市551第三層次人才工程。
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知識傳承
在自我成長的道路上,各階段的老師從不同方面塑造了他從醫(yī)、從教、從研的品質(zhì)和理念。
老師們的傳道授業(yè)解惑,將知識毫無保留的傳授于他,榜樣作用時刻提醒著他也要做一個知識的傳遞者。
2012年,他開始負責研究生臨床眼科學的課程協(xié)調(diào)工作,在保留傳統(tǒng)課程安排下,他盡可能安排各專業(yè)組的組長授課,將眼視光醫(yī)院的精神和臨床精華進行傳承。
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2012年,他開始參與眼科學的理論和實踐授課,很快成長為一名學生喜愛的教師。
2013年,他作為眼視光專業(yè)指導老師,教授了很多優(yōu)秀的學生;
在臨床教學中,他總是結(jié)合自身理解將知識傳授給輪轉(zhuǎn)的研究生、規(guī)培學員及外院進修學員。
在臨床手術(shù)帶教中,他盡可能地給學生鍛煉的機會,帶教出多名能獨立開展胬肉手術(shù)的學生,多次獲得優(yōu)秀臨床帶教老師的稱號;
同時,他還負責眼科顯微操作培訓課程,并在以往老師的基礎(chǔ)上,總結(jié)安全、有效的胬肉手術(shù)帶教流程。
協(xié)助培養(yǎng)研究生10余名,為他們的科研和臨床課題提出了許多指導性意見。
鄭欽象近5年教學工作業(yè)績評價均為A級。
另外,他在陳蔚主任的指導下多次參與全國繼續(xù)教育的培訓工作的授課,講述作為初學者手術(shù)成長中的困惑和經(jīng)驗。
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在教學中,他不斷歸納、總結(jié),常常結(jié)合新問題進行探討,和學生一起交流學習,享受教學的過程、互相成長。
感恩指導的老師和陪伴成長的同學們,激勵和鞭策繼續(xù)前行,做一名眼視光精神和醫(yī)學知識的傳遞者。
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